Niveau 1
1. La somme de 15
nombres entiers tous différents strictement positifs est 122. Parmi les nombres
ci-dessous, lequel interviendra avec
certitude parmi les termes de l’addition?
(A) 13
(B) 14
(C) 15
(D) 16
(E) 17
2. Sur une carte, nous
avons écrit le 1, sur deux cartes le 2, sur trois cartes le 3 et ainsi de
suite, enfin sur vingt cartes le 20. Nous avons posé ensuite dans une boite ces
cartes ainsi préparées. Au moins combien de
cartes devons nous tirer de la boîte, les yeux fermés, pour en avoir 8 où
figurent les mêmes nombres?
(A) 56
(B) 120
(C) 141
(D) 160
(E) 202
3. J’ai pensé à 5
nombres naturels puis j’ai choisi deux parmi eux de toutes les manières
possibles et calculé leurs sommes. Combien peut-il y avoir de nombres impairs
parmi les 10 sommes ainsi obtenues?
(A) 0
(B) 3
(C) 4
(D) 6
(E) 7
4. Pour construire une
colonne, nous avons collé des cubes de même taille en les assemblant par leurs
faces complètes. (Les cubes sont superposés, ils ne sont pas l’un à côté de
l’autre.) La surface de la colonne ainsi obtenue est égale à 9 fois la surface
d’un cube. Combien de cubes avons-nous assemblés?
(A) 9
(B) 10
(C) 11
(D) 12
(E) 13
5. Combien y a-t-il de
nombres à trois chiffres contenant le chiffre 9?
(A) 199
(B) 200
(C) 221
(D) 252
(E) 280
Niveau 2
1. Concernant quelques
caisses, nous savons seulement que la somme de leurs poids est 10 tonnes et que
le poids d’une caisse n’est pas supérieur à 1 tonne. Nous souhaitons
transporter ces caisses en un seul trajet par des camions de capacité 3 tonnes.
Donner le nombre minimum de camions qui sera toujours suffisant pour
transporter les caisses.
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8
2. Remplir un tableau
de 2009×2009, similairement au tableau de 4×4 présenté par la figure. Donner la
somme des nombres écrits dans le tableau ainsi obtenu.
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1
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2
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3
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4
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2
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3
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4
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5
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3
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4
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5
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6
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4
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5
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6
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7
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(A) 4036081
(B) 4056261405
(C) 7954438762
(D) 8108486729
(E) 8112522810
3. Ecrire tous les
nombres naturels à deux chiffres sur des feuilles de papier (un par feuille),
puis poser toutes les feuilles dans une caisse. Au moins combien de feuilles
doit-on tirer de la caisse pour avoir deux nombres tels que le produit de leurs
chiffres soit de même valeur?
(A) 27
(B) 33
(C) 38
(D) 64
(E) autre réponse
4. Combien y a-t-il de
nombres naturels d’au plus quatre chiffres dont la division par 2 donne 1 comme
reste, la division par 3 donne 2 comme reste, la division par 4 donne 3 comme
reste, la division par 5 donne 4 comme reste, la division par 6 donne 5 comme
reste, la division par 7 donne 6 comme reste?
(A) 11
(B) 12
(C) 20
(D) 23
(E) 24
5. Combien de
centimètres le périmètre d’un triangle peut-il mesurer au maximum, sachant que
ses trois hauteurs mesurent 2, 4 et 6 centimètres?
(A) moins que10
(B) 12
(C) 13
(D) plus que 14
(E) autre réponse
Niveau 3
1. Dans un groupe de 12
personnes, jouant aux cartes dans une salle, Jean et Claude se connaissent
bien. Jean a remarqué que si une personne quelconque quitte la salle, chacun
des autres aura le même nombre de connaissances restant dans la salle. Au moins
combien de personnes Pierre connaît-il dans ce groupe?
(A) 3
(B) 5
(C) 6
(D) 10
(E) 11
2. Donner la somme des
chiffres dans le plus petit nombre naturel dont la moitié est carré parfait et
le tiers est le cube d’un nombre entier.
(A) 9
(B) 12
(C) 14
(D) 18
(E) 21
3. Combien de tours au
plus peut-on placer sur un échiquier de 10×10 de telle façon que chacune
d’entre elles attaque une et une seule autre?
(A) 10
(B) 11
(C) 12
(D) 13
(E) 14
4. Combien de nombres
naturels successifs peut-on donner au plus de telle façon que la somme des
chiffres ne soit divisible par 11 pour aucun d’entre eux?
(A) 10
(B) 20
(C) 28
(D) 29
(E) plus de 29
5. A un cours de
mathématiques, le professeur a écrit un nombre au tableau. L’un des élèves a
dit: "Le nombre est divisible par 31." Le deuxième élève: "Le
nombre est divisible par 30." Selon un troisième élève le nombre est
divisible par 29, selon un quatrième par 28, et ainsi de suite. Enfin, le
trentième élève a dit que le nombre est divisible par 2. Le professeur a
déclaré ensuite que parmi les trente affirmations il n’y avait que deux fausses
et qu’elles ont été prononcées l’une après l’autre. Quels étaient les deux
élèves dont les affirmations étaient fausses? (On suppose que le professeur a
dit la vérité.)
(A) 8., 9.
(B) 12., 13.
(C) 16., 17.
(D) 22., 23.
(E) 26., 27.
Niveau 4
1. Dans une corbeille,
il y a des asticots dans 10 pommes sur 100. En choisissant au hasard cinq
pommes de cette corbeille, donner une valeur approximative de la probabilité d’avoir
une ou plusieurs avec des asticots.
(A) 0,358
(B) 0,416
(C) 0,477
(D) 0,515
(E) 0,587
2. Combien y a-t-il de
nombres naturels n tels que 2n
soit diviseur de (5n-1)?
(A) 3
(B) 5
(C) 6
(D) 12
(E) un nombre infini
3. Combien de tirages différents
au loto peut-il y avoir dans lesquels les 5 nombres tirés constituent une suite
arithmétique? (sur chaque billet de loto, chacun des nombres de 1 à 90
intervient une et une seule fois).
(A) 524
(B) 648
(C) 714
(D) 828
(E) 968
4. Encadrer les valeurs
possibles de l’expression ci-dessous, sachant qu’à la place de
on
écrit les 10 premiers nombres naturels ordonnés de toutes les manières
possibles.

(A) 14
K
48
(B) 18
K
50
(C) 20
K
50
(D) 20
K
52
(E) 22
K
50
5. Quelle est la
probabilité approximative que chacun des nombres d’un tirage au loto (cinq
nombres tirés) soit égal à la somme de deux nombres carrés parfaits? (le 0 est
aussi un carré parfait.) Exemple: 5, 16, 25, 41, 64. (sur chaque billet de loto,
chacun des nombres de 1 à 90 intervient une et une seule fois).
(A) 0,009
(B) 0,010
(C) 0,015
(D) 0,027
(E) 0,031