Concours QCM

Exemples d’exercices en physique

1. Dans un récipient rempli à moitié d’eau pure flotte une sphère fermée contenant de l’air. La sphère a une paroi fine en verre. Nous avons aussi un verre rempli d’eau pure. Nous versons le contenu du verre dans le récipient. Laquelle des affirmations ci-dessous est vraie ? (exercice proposé aux élèves de 5^ème – 4^ème.)

a) Si l’eau du verre est plus froide que celle du récipient, alors la sphère s’enfonce plus dans l’eau.
b) Si l’eau du verre est plus chaude que celle du récipient, alors la sphère s’enfonce plus dans l’eau.
c) La sphère s’enfonce plus dans l’eau, indépendamment de la température de l’eau contenue dans le verre.
d) La sphère s’enfonce moins dans l’eau, indépendamment de la température de l’eau contenue dans le verre.
e) La sphère s’enfonce de la même manière dans l’eau, indépendamment de la température de l’eau contenue dans le verre.

2. Nous avons lu dans un journal : ,,En juillet 1997 à Oslo, le coureur étiopien Haile Gebrselassie a établi un nouveau record du monde sur 10 000 mètres avec  26:31.32.'' Ce résultat est mieux de 6,76 secondes que l’ancien record du monde du marocain Salah Hissou. Supposons que les deux coureurs font la distance en même temps à vitesse constante et réalisent les temps donnés précédemment. Avec combien de mètres d’avance le coureur étiopien franchit-il la ligne d’arrivée ? (exercice proposé aux élèves de 5^ème – 4^ème)

a) 42,24 m
b) 42,48 m
c) 42,56 m
d) 42,66 m
e) 42,96 m

3. Dans un verger, pour déplacer les caisses de fruits, on utilise une plaque métallique posée sur le sol et tirée par un tracteur. La masse de la plaque est de 20 kg, la plaque est chargée de 400 kg de fruits. Le coefficient de frottement entre la plaque et le sol est 0,6. De combien de degrés la plaque se réchauffe-t-elle sur une distance de 100 mètres sachant que 40% du travail de frottement augmentent l’énergie interne de la plaque. (exercice proposé aux élèves de 3^ème – 2de.)

a) 1^oC
b) 11^oC
c) 22^oC
d) 42^oC
e) 85^oC

4. Dans un récipient de 3 litres, nous avons du gaz d’oxygène dont la pression est de 2,2^.10⁶ Pa, sa température est de 80 ^oC. Dans un autre récipient de 5 litres, nous avons du gaz d’oxygène dont la pression est de 1,3^.10⁵ Pa, sa température est de 5 ^oC. Nous relions les deux récipients par un tuyau court et nous attendons que le gaz prenne la température de 23 ^oC de notre salle de classe. Combien de mol de gaz sont passés par le tuyau pendant ce temps ? (exercice proposé aux élèves de 3^ème – 2de.)

a) 0,95 mol
b) 1,1 mol
c) 1,3 mol
d) 1,45 mol
e) 1,6 mol

5. Deux aquariums en verre, remplis d’eau, de même forme sphérique, de même taille d’un rayon de 15 cm sont posés sur une table, serrés l’un contre l’autre. Un petit poisson nage au point central de chaque aquarium. A quelle distance les petits poissons se voient-ils ? Soit le coefficient de réfraction de l’eau 4/3. (exercice proposé aux élèves de 1^ère - Tle.)

a) 22,5 cm
b) 30 cm
c) 37,5 cm
d) 45 cm
e) 60 cm

6. Dans les réacteurs nucléaires, la probabilité de provoquer une fission de noyau par des neutrons thermiques lents est plus grande que par des neutrons rapides, c’est pourquoi pour freiner les neutrons libérés au cours de la fission, on utilise de l’eau lourde ou du graphite comme modérateur.

Déterminer combien de pour cent le neutron perd-il de son énergie cinétique en cas de collision centrale élastique avec un noyau d’atome de deutérium immobile.  (exercice proposé aux élèves de 1^ère - Tle.)

a) 50%
b) 60%
c) 70%
d) 80%
e) 90%